为了推进特教学院专业建设和教学改革，2018年1月17日，特教学院召开兼课教师座谈会，广告设计与制作专业、计算机应用技术专业的兼课教师14人、特教学院相关人员参加了座谈会，会议由廖诗忠主任主持。会议就本学期教学情况和下学期课程建设进行沟通交流，老师们从特教孩子的课程学习、就业方向、人文素养培育、融合互动等问题等展开讨论，氛围非常热烈。
课程学习方面，老师们认为特教生相较于健全生一个很大的优点便是，纪律性较强，不会出现旷课迟到早退现象。但因为特教生的理解能力较弱，需要老师更加直观明确的引导，因此，尊重学生的差异性进行分层次教学就显得尤为重要。陈栋桦老师建议鼓励学生大一时便参加双证考试，这是以后就业的基础。梁靓老师提出，应加强对学生节约耗材、珍惜资源的思想引导。
就业方向方面，根据就业跟踪，一部分学生目前薪资待遇都较好，用人单位也很中意特教生，特别是手绘类的人才。但也存在学生的就业预期高，没有正确看待办公室白领与工厂工人的工作方式等问题。余艳琛老师建议，应加强学生职业指导和职业素养的教育，根据特教生的思维模式特点，至少要一个月一次的反复进行这种教育。陈栋桦老师认为，创新创业方面可以与电商企业合作，将作品变成商品，这样也有利于课程的对接连贯性。林艺芳书记表示，她正在努力与市残联合作对接，举办特教生专场招聘会。
人文素养培育方面，特教生的眼界较窄，设计所需要的人文基本素质单薄。林俐达老师认为，我们应当开启特教生的心智，开放特教生的心理，引导特教生用健全人的方式学习、生活，并且需要让特教生适当的经历风雨，面对挫折，不可过度保护。同时，老师们都认为，专业主任、班主任、辅导员应加强班级氛围的引导，举办各类画展、作品展等。
融合互动方面，因听力障碍致使特教生沟通能力较弱，他们更多的是封闭在自己的圈子里，消息闭塞，因此残健融合就显得尤为重要。陈栋桦老师建议，与各系形成结对帮扶体系，使特教生多融入健全人的活动中。
最后，廖诗忠主任和林艺芳书记做了总结讲话。他们对教师们对特教学生的关爱及对特教学院的支持予以衷心感谢！表示要认真整理吸收老师们的建议，召开专题会议研究，确定改进措施，推动特教学院专业建设、课程改革、教育教学进一步提升。此次座谈会是特教学院成立以来首次召开的兼课教师座谈会，必将对特教学院的建设发展起到积极的促进作用。
