4月17日，学校召开“思政课程”与“课程思政”建设工作推进会，总结梳理“思政课程”与“课程思政”建设所取得的成绩和存在的不足，探讨如何更好推进“思政课程”与“课程思政”建设，同时部署下一阶段学校思想政治教育改革创新有关工作。校党委副书记、校长陈念东出席会议并作重要讲话，党委副书记刘春兰主持会议，党委委员、副校长饶绪黎，宣传统战部、人事处、教务处、马克思主义学院负责人，各二级学院党政负责人参加会议。

会议指出，教育具有很强的政治属性。在2024年9月召开的全国教育大会上，习近平总书记强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，首先应当具有强大的思政引领力，思政引领力摆在“六力”的首要位置。习近平总书记指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，其他课程要与思政课同向同行，形成协同效应。习近平总书记的重要论述，深刻揭示了“思政课程”与“课程思政”在落实立德树人根本任务中的重要地位和作用，为我们推进“思政课程”与“课程思政”建设提供了根本遵循。

会议强调，全校上下要提高站位，深刻认识推进“思政课程”与“课程思政”建设的重大意义。深刻理解培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题，深刻理解“思政课程”与“课程思政”是落实立德树人根本任务的关键举措，是加强学校思政工作的迫切需要，是提高人才培养质量的重要保障。要正视问题，清醒认识学校当前“思政课程”与“课程思政”建设的现状。深入剖析国际环境与思想冲击、网络时代的教学困境、学生需求的多元化等各种挑战，和“思政课程”与“课程思政”建设过程中存在的差距和不足，敢于面对问题、善于解决问题。

会议要求，各职能部门和二级学院要聚焦重点，全面推进“思政课程”与“课程思政”建设取得新成效。一要加强思政课程建设，发挥好主渠道作用，提升思政课程教师素质、推进思政课程教学改革创新、加强思政课教材建设。二要深化课程思政建设，实现课程思政全覆盖，强化教师课程思政意识、挖掘课程思政元素、打造课程思政示范课程、完善课程思政教学体系、加强课程思政评价考核。三要加强协同联动，形成“思政课程”与“课程思政”建设合力，加强组织领导、加强思政课与专业课教师的协同、加强学校各部门之间的协同、加强学校与社会的协同，营造良好氛围。四要完善保障机制，加强师资队伍建设、加大教学资源建设投入、建立健全评价考核机制，为“思政课程”与“课程思政”建设提供有力支撑。五要认真领会、传达此次推进会精神，深入实施新时代立德树人工程，着力构建“大思政”教育体系，结合省级党建工作示范高校、省级“三全育人”综合改革试点高校建设，结合第二期国家“双高计划”“思政引领度”指标要求，以“思政课程”与“课程思政”建设为重要抓手，以更高标准、更实举措、更大力度推进思政工作高质量发展。

会上，马克思主义学院、教务处负责人分别汇报了“思政课程”“课程思政”建设情况，2名专任教师分别作了“思政课程”“课程思政”建设经验分享。

（供稿/宣传统战部）