为了提高教师的业务素质，考察教师对教学大纲和教材的熟悉程度，提高教研成效，充分展示学院办学成果，提高学校教育质量及办学水平，做好迎接2015年第二轮高职院校人才培养工作的评估的准备，公共教育部于2015年6月3日下午开展了说课观摩活动。由亚萍、周晓燕、杨霞和戴立平四位老师在“中青年教师说课观摩”活动中作为说课人，向公共教育部全体教师展示了他们对说课内容、方式及要求的理解。

  由亚萍老师以《应用文写作》的课程为例，提出课程内容要切合岗位职业要求，在注重提高学生写作能力的同时注意分析学生特点，因材施教，突出教学重点，解决教学难点，从而让学生完全掌握职业写作的方式方法。周晓燕老师在对《经济数学》这门课程进行准确定位后，根据教学内容制定出三层教学目标，层层递进，在把握教学内容重、难点的同时，以实例引入概念，借助多媒体，帮助学生更好地理解学习内容，提高学生学习兴趣。对于《职业礼仪》这门课，杨霞老师则注重对学情的分析，意在激发学生更大的学习兴趣和动力。在教学方法上，提出“教”、“学”、“做”一体化，通过案例教学和情景导入的方法让学生更快地融入课堂，接受知识。戴立平老师对《大学体育》进行准确定位和学情分析后，将课程的重点放在了啦啦操的教学过程中，对其进行了分步细化并加以阐释，旨在达到更好的教学效果。

  参会人员认真听取了说课老师的说课内容，一致认为下一步要将“说课”在思想上和行动上都积极行动起来。作为老师，尤其要积极探索教学改革，以培养准职业人的要求为目标，加强备课的深度和广度，不断提高教学水平，出色完成教学任务。