2008年12月3日下午,学院在学术报告厅成功召开2008-2009学年教学改革经验交流工作会议。林承超院长、院督导、教务处有关人员、系领导、全体教师参加了会议,会议由詹碧卿副院长主持。
各系(部)分别进行了交流发言:经济系副主任杨秀平作了题为“抓重点、促科研,推动教学管理工作全面发展”的发言;应用外语系商务英语教研室主任韩宁发言题目是《关于学生职业能力培养的人才培养模式改革》;管理系副主任林东作了《教学改革情况汇报》;计算机系副主任胡昱作了《启动基于工作过程改革工程情况汇报》;技术工程系副主任王敏毅汇报了《基于工作过程的课程体系改革——冠捷模式建设心得》;商贸系副主任庄晓钟作题为“加快人才培养模式改革,努力造就高技能人才”的发言;公共基础部主任助理徐金双老师发言的题目是《规范管理、锐意改革,全面提高学院公共基础课教学质量》。
林承超院长传达了2008全国高职高专教育教学改革论坛会议主要精神,重点强调教育部高教司高职高专处范唯处长的讲话精神,范唯处长强调高等职业教育必须坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针,就业导向不仅要体现在就业服务工作上,更要体现在教学过程尤其是教学内容之中。将“工学结合”作为人才培养模式改革的切入点,使高职院校的专业教学体现职业工作过程特征。要求在人才培养工作评估、专业建设、课程建设等工作中更加重视产业、行业、企业的融入,建立校企合作的机制与平台。特别对于课程开发工作,要以就业为导向,依照职业岗位(群)工作任务、工作内容或工作项目等,构建基于工作过程的课程体系。
林院长还介绍了浙江机电、宁波、温州等职业技术学院调研经验,肯定了他们生产型实践教学基地建设、工学结合的人才培养模式、管理机制改革等经验。最后针对学院教学改革与教学管理提出了三点要求,一是深入学习,提高认识;二是加大专业建设与课程建设改革力度;三是加强实践教学基地建设,启动生产性实训室建设项目;四是加强教学管理,明确教学常规管理,系里负主要责任,授课教师有组织教学的责任,辅导员有跟踪管理的责任,教务处、学生处有监管责任。希望个系部、部门和全体教职工通力协作,明确责任,以全面提高教学质量与管理服务水平。
(教务处)
各系(部)分别进行了交流发言:经济系副主任杨秀平作了题为“抓重点、促科研,推动教学管理工作全面发展”的发言;应用外语系商务英语教研室主任韩宁发言题目是《关于学生职业能力培养的人才培养模式改革》;管理系副主任林东作了《教学改革情况汇报》;计算机系副主任胡昱作了《启动基于工作过程改革工程情况汇报》;技术工程系副主任王敏毅汇报了《基于工作过程的课程体系改革——冠捷模式建设心得》;商贸系副主任庄晓钟作题为“加快人才培养模式改革,努力造就高技能人才”的发言;公共基础部主任助理徐金双老师发言的题目是《规范管理、锐意改革,全面提高学院公共基础课教学质量》。
林承超院长传达了2008全国高职高专教育教学改革论坛会议主要精神,重点强调教育部高教司高职高专处范唯处长的讲话精神,范唯处长强调高等职业教育必须坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针,就业导向不仅要体现在就业服务工作上,更要体现在教学过程尤其是教学内容之中。将“工学结合”作为人才培养模式改革的切入点,使高职院校的专业教学体现职业工作过程特征。要求在人才培养工作评估、专业建设、课程建设等工作中更加重视产业、行业、企业的融入,建立校企合作的机制与平台。特别对于课程开发工作,要以就业为导向,依照职业岗位(群)工作任务、工作内容或工作项目等,构建基于工作过程的课程体系。
林院长还介绍了浙江机电、宁波、温州等职业技术学院调研经验,肯定了他们生产型实践教学基地建设、工学结合的人才培养模式、管理机制改革等经验。最后针对学院教学改革与教学管理提出了三点要求,一是深入学习,提高认识;二是加大专业建设与课程建设改革力度;三是加强实践教学基地建设,启动生产性实训室建设项目;四是加强教学管理,明确教学常规管理,系里负主要责任,授课教师有组织教学的责任,辅导员有跟踪管理的责任,教务处、学生处有监管责任。希望个系部、部门和全体教职工通力协作,明确责任,以全面提高教学质量与管理服务水平。
(教务处)