2008年4月24日至30日,学院选派了15名骨干教师参加了为期8天的教育部师资培训班,具体项目为在全国高职高专宁波培训基地(宁波职业技术学院)举办的全国第一期工作过程导向高职项目课程开发培训。
随着高等职业教育改革的深入,课程开发的重要性已日益凸显,工作过程导向的高职项目课程开发非常艰巨,能否有效地进行课程开发,决定着高等职业教育的特色和质量。因此,学院高度重视课程建设,下大力气选派骨干教师参加教育部培训。教育部高职课程改革专家、华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长博士生导师石伟平教授、副所长徐国庆博士、宁波职业技术学院党委书记、执行院长苏志刚、教务处有关负责人、项目课程教师为本次培训班作了国际职业教育课程与教学比较、项目课程的理论与实践、工作过程导向的高职项目课程开发技术、职业教育课程教学设计、项目课程案例交流等十场专题报告,旨在转变“强调知识的系统性和完整性”的学科本位的课程观,树立“基于工作过程”的能力本位的课程观,推动以工作过程导向的高职项目课程开发在全国高职院校的开展。
学院参训教师白天认真听课、积极参与调研,并利用休息时间向宁职院及其他高职院校教务处、产学研办公室等部门和相关系部教师交流取经,晚上结合学习内容对精品课程材料进行认真修改,并针对课程体系改革问题进行交流探讨。
通过培训,参训教师们充分认识到针对岗位群职业技能、基于工作过程的课程开发是高等职业教育的逻辑起点,产学结合、工学交替、教学做合一是职业教育的真谛,在高等职业教育改革中起着引领作用。参训教师通过学习,力争在学院课程教学改革中起到示范带头作用,相信在学院高度重视下,在各项机制与配套政策支持下,学院的课程开发一定能取得突破性进展。
(商贸系 阎丹文)
随着高等职业教育改革的深入,课程开发的重要性已日益凸显,工作过程导向的高职项目课程开发非常艰巨,能否有效地进行课程开发,决定着高等职业教育的特色和质量。因此,学院高度重视课程建设,下大力气选派骨干教师参加教育部培训。教育部高职课程改革专家、华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长博士生导师石伟平教授、副所长徐国庆博士、宁波职业技术学院党委书记、执行院长苏志刚、教务处有关负责人、项目课程教师为本次培训班作了国际职业教育课程与教学比较、项目课程的理论与实践、工作过程导向的高职项目课程开发技术、职业教育课程教学设计、项目课程案例交流等十场专题报告,旨在转变“强调知识的系统性和完整性”的学科本位的课程观,树立“基于工作过程”的能力本位的课程观,推动以工作过程导向的高职项目课程开发在全国高职院校的开展。
学院参训教师白天认真听课、积极参与调研,并利用休息时间向宁职院及其他高职院校教务处、产学研办公室等部门和相关系部教师交流取经,晚上结合学习内容对精品课程材料进行认真修改,并针对课程体系改革问题进行交流探讨。
通过培训,参训教师们充分认识到针对岗位群职业技能、基于工作过程的课程开发是高等职业教育的逻辑起点,产学结合、工学交替、教学做合一是职业教育的真谛,在高等职业教育改革中起着引领作用。参训教师通过学习,力争在学院课程教学改革中起到示范带头作用,相信在学院高度重视下,在各项机制与配套政策支持下,学院的课程开发一定能取得突破性进展。
(商贸系 阎丹文)